高新职业学校(图)-咸阳职业学校电话-咸阳职业学校

从调查的结果看出，咸阳职业学校电话，高中语文教师在教学评价方面存在很多问题，具体表现为：1、 评价主体单一化。被评价者仍多处于---的被评价地 位，基本上没有教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。2、 评价方式以量化为主，仍以传统---的纸笔考试为主， 仍过多地倚重量化的结果而很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法。3、 评价仍过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度。没有形成真正---的形成性评价，不能---的发挥评价促进发展的功能。4、 评价标准仍然过多强调共性和一般趋势，忽略了个体差异和个性化发展的价值。5、 评价内容仍然过多倚重学科知识，---是课本的知识，而忽略了实践能力、---精神、心理素质以及情绪、态度和综合素质的考察。对策

初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行初等职业教育的学校。中国义务教育法规定，实行九年制义务教育，这是提高国民素质和整个民族文化素质的要求，各级应当---九年制义务教育的实行。中国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业学校，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。中等中等职业学校是在完成初等教育的基础上实行中等职业教育的学校。